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Categoria: Biblioteca Digital

É obrigatório ter biblioteca na escola?

As bibliotecas escolares são espaços fundamentais para o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos. Nesta apresentação, vamos explorar a importância dessas instituições e os recursos que elas oferecem.

Softwares de Bibliotecas e Aprendizagem

Os softwares de bibliotecas voltados para a educação são ferramentas essenciais para aprimorar o processo de aprendizagem em todas as idades. Eles oferecem recursos para o gerenciamento de livros, artigos, revistas, teses e materiais multimídia, além de fornecerem caminhos para a aprendizagem autônoma e interativa.

Repositórios Institucionais

A automatização de bibliotecas é um processo crucial para otimizar a gestão do acervo. Neste guia, exploraremos a importância dessa prática, os benefícios obtidos, os sistemas de gerenciamento disponíveis e as funcionalidades essenciais dessas soluções.

Automatizar bibliotecas: gerenciamento eficiente do acervo

Em outubro de 2023, a comunidade escolar de todo o mundo celebrará o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Junte-se a nós para destacar o papel vital que as bibliotecas escolares desempenham na educação e no desenvolvimento dos estudantes.

A Biblioteca e a BNCC: 12 Motivos que geram maior engajamento dos estudantes à Biblioteca Escolar

Desde o nascimento até sua vida adulta, os campos do conhecimento que experimentamos perpassam pelas formas da escuta, da fala, do pensamento e da imaginação. A biblioteca, enquanto local de acesso à ciência e ao lúdico, oferece inúmeras oportunidades para o exercício da autonomia e acesso ao conhecimento. Veja abaixo 12 Motivos que listamos para um melhor engajamento dos estudantes à Biblioteca Escolar! 1. Fazer parte de Fazer parte de um espaço Fazer parte de virtual divertido e interativo O mundo está cada vez mais digital e as pessoas estão cada vez mais conectadas! Uma biblioteca com pensamento contemporâneo tem de prever formas de atender às demandas tecnológico/educacionais do estudante, criando serviços para que ele participe de forma interativa da vida da escola e da biblioteca! Assim, interagir, indicar, avaliar, favoritar e também resenhar obras já lidas entre os grupos é uma boa pedida! Leitura de livros físicos e virtuais são parte de uma mesma história porque a plataforma da biblioteca deve ter recursos tecnológicos para deixar todos seus usuários a par das publicações de informações, notícias, eventos, citações, enquetes e notificações em tempo real. 2. Ler pode ser cada vez mais divertido e prazeroso! Novos tempos pedem que a biblioteca esteja cada vez mais integrada aos processos pedagógicos da escola! Por isso, as publicações do acervo da biblioteca devem ficar dispostos de maneira diferenciada na área de pesquisa do estudante. De preferência individualizada com recomendações de livros, aquisições recentes da biblioteca, sugestões de fóruns, listas, amigos e muito mais! 3. Quando estudamos em grupos aprendemos mais! A A biblioteca deve oferecer serviços diferenciados para que qualquer usuário possa criar grupos, listas ou fóruns de discussão. Criar espaços virtuais e locais para que grupos de leitura literária ou de pesquisa se reúnam, oportunizando a todos interagir de forma didática. Uma boa plataforma de Rede Social de Leitores pode proporcionar isso! 4. Quando lemos algo de que gostamos queremos compartilhar a experiência! O que é bom a gente indica, correto? A partir dos serviços da biblioteca o estudante deve poder consultar obras (livros, áudios, vídeos, revistas, etc.) e indicá-las a um amigo específico ou a um grupo de amigos. Com projetos de interação via plataforma da biblioteca, o estudante deve ter acesso a ferramentas para avaliar cada publicação do acervo e ter, a partir de um ranking, acesso aos resultados das médias das avaliações globais dos demais colegas da escola para compartilhar a experiência! 5. Porque é muito bom ter amigos! Escola é espaçotempo de múltiplas aprendizagens! E poder convidar amigos para fazer parte da sua rede de leitura é uma ótima oportunidade para o estudante compartilhar conhecimentos. Via serviços da biblioteca, o estudante pode convidar colegas e professores para fazer parte da sua rede pessoal de amigos. É um momento especial em que é possível ver o que o amigo curtiu, avaliou, que livros leu, suas listas de leitura e muito mais! Mas como nem tudo no mundo é para compartilhar com o público em geral, a biblioteca deve prever a privacidade do estudante para que ele se sinta a vontade para partilhar ou não com os colegas suas atividades leitoras. 6. A produção escrita faz parte do dia a dia de um mundo conectado! Às vezes, somente as informações técnicas de uma obra não são suficientes para convencer alguém a lê-la! Aí, o recurso de resenhar obras entra em ação! A biblioteca pode usar recursos para que o estudante tenha a oportunidade de ler uma obra e produzir uma resenha de modo a ajudar outro leitor a decidir sua leitura. É um momento especial pois, além da contribuição escrita do leitor, há a interação entre leitores, obras e opiniões! 7. Quero Ler! Quero ler! Imagine se você vê um livro na estante mas não pode lê-lo naquele momento? Isso é frustrante e, às vezes, causa uma certa ansiedade. Que tal se o estudante marcar o livro para ler depois? Então, via recursos tecnológicos a biblioteca deve possibilitar ao estudante que ele marque uma a obra para lê-la depois,seria como montar uma prateleira virtual dos livros que a biblioteca possui e ele tem interesse de ler. Assim o usuário cria sua lista individual de obras para ler no futuro. 8. A biblioteca é parceira da direção nos processos pedagógicos da escola! O Brasil está em um momento muito especial na Educação. Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as escolas tem mais clareza de onde se querem chegar no momento da criação e elaboração de seus currículos. E a biblioteca é o espaço onde várias proposições podem se consolidar. Mas não basta apenas ter o espaço, elas tem de se modernizar para acompanhar as novas formas como se ensina ou se aprende na sociedade! A Biblioteca pode ser uma grande parceira da escola nesse momento e deve trazer à direção propostas diferenciadas de serviços utilizando tecnologias educacionais, de preferência que tenham aderência às propostas da BNCC. 9. Pelo direito ao desenvolvimento e à aprendizagem  A Biblioteca da escola é um espaço de múltiplas experiências. Espaço de produção e compartilhamento do conhecimento e também de convivência, trocas e lazer. É importante que esteja em consonância com o projeto pedagógico escolar e que comungue de seus valores. Isso também vale para os ambientes virtuais que atendem o estudante. Estes ambientes virtuais devem refletir o que a escola pensa, planeja e age, e devem ser lugar de aprendizagem, usabilidade, interação e confiabilidade. 10. O estudante crítico e reflexivo De acordo com Willian Glasser, “a boa educação é aquela em que o professor pede para que seus alunos pensem e se dediquem a promover um diálogo para promover a compreensão e o crescimento dos estudantes”. Assim, o estudante precisa de espaços, tanto físicos quanto virtuais, para exercer seu direito de aprendizagem e conhecimento. Nesse momento, a biblioteca da escola é de suma importância para o exercício desse direito e as tecnologias educacionais são ótimas parceiras para atingir esse objetivo. Dessa forma, dialogar, interpretar, comunicar, argumentar, elaborar etc., são competências essenciais que podem ser

Biblioteca na revolução 4.0: Desafio ou Oportunidade?

A quarta revolução industrial define novos modelos de interação entre pessoas e tecnologias. O ritmo da inovação é cada vez mais intenso e modifica as relações políticas, econômicas e sociais. O volume de informações cresce paulatinamente e as bibliotecas devem se adaptar para acompanhar essa situação.

Acesse a publicação “Retrato das Bibliotecas Públicas Municipais (Dados 2015)”

A Superintendência de Bibliotecas Públicas e Suplemento Literário de Minas Gerais, cumprindo com a sua obrigação legal de “manter atualizado e centralizado um cadastro das bibliotecas públicas municipais de Minas Gerais”, é responsável pelo levantamento de dados dos municípios para identificar as principais características das bibliotecas públicas mineiras. Periodicamente, um novo diagnóstico é elaborado e novas diretrizes e prioridades são estabelecidas, baseadas nas informações extraídas do formulário que é enviado pela Superintendência ao prefeito municipal. Dessa forma, os dados coletados resultaram no documento “Retrato das Bibliotecas Públicas Municipais (Dados 2015)”, cujo resultado você confere acessando a Biblioteca Digital da Praxis. Você também pode fazer download da publicação neste endereço. Boa leitura!   Fonte: Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas Municipais de Minas Gerais

Livro “Biblioconcurseiros”, organizado pelo bibliotecário Gustavo Henn, está disponível para download gratuito na Biblioteca Digital da Praxis

A Praxis Softwares Gerenciais acaba de disponibilizar na Biblioteca Digital do i10 Bibliotecas, mais um título da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação para download gratuito. O livro “Biblioconcurseiros: ensinamentos e depoimentos” foi organizado pelo bibliotecário Gustavo Henn. A obra compila textos de diversos bibliotecários do Brasil, no qual cada um conta o que aprendeu em sua experiência com concursos públicos, através da superação, disciplina e autoconfiança. É muito fácil fazer download! Não é necessário login nem senha. Basta acessar a página da Biblioteca Digital da Praxis e pesquisar pelo nome da obra ou pelo organizador e baixar. Tudo muito simples e fácil para facilitar o acesso a conteúdos de qualidade para todos os bibliotecários e profissionais da informação no Brasil. Boa leitura! Acompanhe, a seguir, o sumário da obra: Apresentação Parte 1 – Ensinamentos 1. Vida de concurseiro , Carla Torrez 2. Estudar para concursos, benefícios além do óbvio , Thalita Gama 3. No pain, no gain , Klara Freire 4. Nunca que eu vou ser servidora , Talita Daemon James 5. Das vantagens e desvantagens do serviço público , Leandro Fonseca 6. Motivação e Concursos: os alicerces para o sucesso , Diego Barros 7. O maratonista e a concurseira , Jorge Cativo 8. Persistência sempre , Elideusa Mendes Parte 2- Depoimentos 9. Superação , Sonia Neves 10. Minha história, Nilzete Gomes 11. Concurso público, um sonho à vista , Erik André Pires 12. Concursos em Biblioteconomia: minha experiência de vida , André Luiz Lopes Alcântara 13. Um pouco sobre mim , Wesley Leite 14. Concursando…. Aff , Laura Fisher 15. Vá atrás do que acalma o seu coração , Suzane Lima Autores Conheça as soluções que a Praxis desenvolveu para você A Praxis é uma empresa baseada em Minas Gerais especializada na criação de soluções tecnológicas para bibliotecas, escolas, museus, escritórios jurídicos, empresas, órgãos públicos e instituições de ensino. Você pode conhecer os nossos softwares i10 Bibliotecas, i10 Jurídico, i10 Didático e  i10 Corporativo agendando uma videoconferência ou nos dando o prazer de uma visita em nossa sede, localizada no Centro de Belo Horizonte (MG). Para saber como, clique aqui.