Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação lança nova edição

16/01/2018 Notícias Gerais Por Sem comentários

A Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (RBBD), produzida pela Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB), acaba de publicar sua 14º edição, a primeira de 2018. O presente volume consagra algumas mudanças, como a periodicidade da revista, que passa de semestral para quadrimestral, e o número de artigos por […]

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Após dez anos do índice de qualidade da educação, 39% das escolas do 5º ano seguem distantes da meta nacional

14/12/2017 Notícias Gerais Por Sem comentários

Dez anos depois da criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), 71% das escolas dos anos iniciais do ensino fundamental avaliadas em 2015 ainda não chegaram ao patamar mínimo de qualidade definido pelo Ministério da Educação (MEC). E 39% delas ainda estão distantes da meta nacional estipulada pelo próprio MEC para 2021, que […]

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A utopia das bibliotecas ideais

14/12/2017 Notícias Gerais Por Sem comentários

Um artigo publicado pelo jornal El País, assinado por Jordi Llovet, catedrático de Literatura Comparada na Universidade de Barcelona, passeia pela histórias das bibliotecas antigas, indo desde a Grécia, Egito e Roma até o período moderno para refletir sobre a chamada “biblioteca ideal”. Llovet  busca nos períodos helenístico, na Idade Média, no Iluminismo e mesmo […]

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Praxis apoia projetos culturais

13/12/2017 Praxis Softwares Gerenciais Por Sem comentários

A Praxis é uma empresa baseada em Minas Gerais especializada na criação de soluções tecnológicas para bibliotecas, escolas, museus, escritórios jurídicos, empresas, órgãos públicos e instituições de ensino. Um dos seus objetivos é o apoio a projetos socioculturais. Desde sua fundação, a Praxis vem apoiando inúmeras ações culturais, educacionais e sociais, especialmente em Belo Horizonte, […]

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Escritor Rogério Godino ministra curso de redação profissional na Praxis

04/12/2017 Eventos Por Sem comentários

No dia 25 de novembro, a Praxis Softwares Gerenciais recebeu o curso “Escreva com Técnica”, ministrado pelo escritor e jornalista Rogério Godinho. O treinamento visou aperfeiçoar a escrita profissional dos participantes ao longo de três horas de duração. Objetivo e estrutura de um texto, técnicas gerais e narrativa foram alguns dos tópicos abordados para o […]

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A biblioteca do futuro não terá o livro como centro de gravidade, diz Mélanie Archambaud

01/12/2017 Notícias Gerais Por Sem comentários

“É preciso dessacralizar a biblioteca, fazer retornar a dimensão divertida e prazerosa, criar ecos e cruzamentos entre as propostas culturais e documentais para que um adolescente que venha jogar videgame possa, talvez, deixar a biblioteca com o Conde de Monte Cristo.” A opinião é da francesa Mélanie Archambaud, que já trabalhou no Centro de Informação […]

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Novo ensino médio pode começar em 2019

30/11/2017 Notícias Gerais Por Sem comentários

Fazer o ensino médio dar um salto de qualidade é um processo feito etapa por etapa, com passos perseverantes. A reforma proposta pelo Ministério da Educação (MEC), em 2016, ganhou forma por meio da Lei Federal 13.415. Agora, o novo modelo depende da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que será elaborada e será entregue ao Conselho […]

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FNDE completa 49 anos de ações que beneficiam a educação

29/11/2017 i10 Didático Por Sem comentários

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC), completou 49 anos de fundação no dia 21 de novembro. Responsável por executar parte das ações do MEC relacionadas à educação básica e ao ensino superior, o FNDE também presta auxílio financeiro e técnico aos municípios, executando ações que contribuem […]

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Brasil pode levar 76 anos para adequar nível de leitura de todos os alunos

28/11/2017 Notícias Gerais Por Sem comentários

O Ministério da Educação divulgou dados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) referentes ao ano de 2016, que evidenciam que mais da metade das crianças do 3º ano do ensino fundamental possuem conhecimento insuficiente em matemática e leitura. De acordo com uma avaliação realizada pelo Movimento Todos pela Educação, se o país continuar no atual […]

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