Praxis apoia projetos culturais
A Praxis é uma empresa baseada em Minas Gerais especializada na criação de soluções tecnológicas para bibliotecas, escolas, museus, escritórios jurídicos, empresas, órgãos públicos e instituições de ensino. Um dos seus objetivos é o apoio a projetos socioculturais. Desde sua fundação, a Praxis vem apoiando inúmeras ações culturais, educacionais e sociais, especialmente em Belo Horizonte, onde está localizada a sua sede. Um dos projetos apoiados é o “Outros Palcos“, idealizado com o objetivo de incorporar ao circuito musical da capital mineira uma agenda pautada na integração, diversificação e inclusão de várias vertentes musicais valorizando a diversidade e o diálogo com os múltiplos contextos culturais musicais da cidade nas dimensões: cultura e a cidade, cultura e economia. O projeto tem a missão principal de promover espetáculos de qualidade respeitando o público, o artista e o espaço e o objetivo principal de estabelecer a articulação e integração em parcerias, pessoas, artistas, técnicos da área e instituições da sociedade civil sempre com ética e transparência. Além disso, o “Outros Palcos” surgiu da necessidade de propor aos artistas um palco para apresentar seus trabalhos autorais ou conceituais em um espaço onde o público possa apreciar um espetáculo exclusivo e intimista com qualidade. O projeto propôs aos artistas participantes trazer o público para conhecer seu trabalho, onde ele se preocupasse apenas em fazer sua arte. O “Outros Palcos” foi aberto a todos os gêneros musicais. Números consolidados do projeto · Espetáculos realizados: 24 · Público total: 1.766 · Média de público pagante: 74 por espetáculo · Ingressos gratuitos: 480 · Faixa etária do público: 12 a 75 anos · Média de artistas envolvidos: 6 por espetáculo · Técnicos de luz e som: 34 técnicos · Foto e vídeo: 86 técnicos Esse resultado só foi possível através das parcerias entre a coordenação do “Outros Palcos” e dos apoiadores, como a Praxis, que forneceu o espaço para a realização de diversas das atividades do projeto, bem como realizou campanhas de marketing para divulgar os espetáculos na mídia mineira. Faça seu evento conosco Os profissionais e instituições interessados em realizar eventos, reuniões, palestras, seminários, entrevistas e mesmo encontros casuais nas instalações da Praxis podem entrar em contato conosco através do nosso site. Clique aqui para ver mais informações!
Novo ensino médio pode começar em 2019
Fazer o ensino médio dar um salto de qualidade é um processo feito etapa por etapa, com passos perseverantes. A reforma proposta pelo Ministério da Educação (MEC), em 2016, ganhou forma por meio da Lei Federal 13.415. Agora, o novo modelo depende da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que será elaborada e será entregue ao Conselho Nacional de Educação (CNE) no primeiro semestre de 2018. A previsão é de que seja homologada em 2018 e que as mudanças comecem a valer em 2019. A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica, o que inclui o ensino médio. É ela que norteia os currículos dos sistemas e redes de ensino e as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas do Brasil. Depois que for entregue pelo MEC ao CNE, esse guia será alvo de um parecer do conselho e de um projeto de resolução sobre a proposta. Esse material será devolvido para o ministério e, então, homologado. A partir disso, é que terão início os processos de formação e capacitação dos professores e o fornecimento de apoio aos sistemas de educação estaduais e municipais para adequações. Em abril deste ano, o MEC já entregou ao CNE a proposta da Base Nacional Comum Curricular referente à educação infantil e ao ensino fundamental. A relativa ao ensino médio está ficando pronta. É justamente todo esse processo que garante que a reforma seja implantada de maneira planejada. Não à toa, só começa a valer no primeiro ano letivo subsequente à data de publicação da BNCC, ou seja, 2019, se o cronograma for mantido. Quando isso acontecer, os sistemas de ensino terão que estabelecer um cronograma de implantação das principais alterações da lei e iniciar o processo. Mas há flexibilidade: escolas que já têm condições de começar as mudanças agora com o que foi determinado pela legislação poderão fazê-lo e, após a homologação da BNCC, adequar seus currículos às orientações da base, que é obrigatória. As informações são do jornal Folha de Pernambuco. Leia o artigo na íntegra aqui. O que a Praxis pode fazer pela sua escola? Pensando em questões que permeiam a Educação, a Praxis Softwares Gerenciais desenvolveu o i10 Bibliotecas. Um software premiado internacionalmente, que possui uma Rede Social de Leitores para que as pessoas possam interagir. O sistema permite que a instituição “converse” com seus usuários, sejam eles, clientes, estudantes, profissionais ou apenas pessoas da comunidade. Nossa Rede Social de Leitores permite a criação de grupos, de listas de sugestões, indicações de livros para amigos, produção de resenhas, além de sugerir obras para quem gosta de ler. É possível, ainda, dar notas aos livros e aos autores constantes no acervo da biblioteca. O sistema é uma tecnologia pedagógica para ser explorada pelos pais e familiares do usuário cadastrado, por professores, alunos, pedagogos, bibliotecários, escritores, ou mesmo pelo namorado ou namorada do usuário. Nós queremos revolucionar a forma como as pessoas leem, consomem informações e interagem entre si. Para saber mais, leia o nosso artigo “Era uma vez… o usuário: as transformações no espaço da biblioteca e da escola“.
Brasil pode levar 76 anos para adequar nível de leitura de todos os alunos
O Ministério da Educação divulgou dados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) referentes ao ano de 2016, que evidenciam que mais da metade das crianças do 3º ano do ensino fundamental possuem conhecimento insuficiente em matemática e leitura. De acordo com uma avaliação realizada pelo Movimento Todos pela Educação, se o país continuar no atual ritmo de melhorias no nível de aprendizado dos alunos, serão necessários 76 anos para que todos os estudantes sejam considerados proficientes em leitura ao final do 3º ano do ensino fundamental. Estatísticas preocupantes A Avaliação Nacional de Alfabetização aponta que 55% das crianças de 8 anos de idade, e que estão no 3º ano do ensino fundamental, têm dificuldade de reconhecer figuras geométricas, valor monetário de uma cédula e contar objetos, por exemplo. Elas apresentam também dificuldade para ler palavras com mais de uma sílaba e para identificar o assunto de um texto mesmo estando no título. Os dados da ANA 2016 mostram que, em matemática, 45% dos alunos têm nível suficiente de conhecimento, sendo que só 27% está no patamar desejável (considerado correto para a escolaridade), ou seja, conseguem reconhecer informações em gráficos de barras e calcular subtração com até três algarismos. Em leitura, o índice dos alunos com conhecimento adequado para a idade também é de 45%. Porém, só 13% estão entre os considerados com conhecimento “desejável”, que estão no topo da escala. Somentes estes conseguem, por exemplo, reconhecer os participantes de um diálogo em uma entrevista fictícia. Diferenças regionais Os dados da ANA mostram que as regiões Norte e Nordeste foram as que obtiveram os piores resultados de leitura, com 70,21% e 69,15% dos estudantes apresentando nível de insuficiência, respectivamente. Esses percentuais caem para 51,22% no Centro-Oeste, 44,92% no Sul e 43,69% no Sudeste. Em estados como Maranhão, Sergipe e Amapá, o índice de crianças com nível considerado suficiente em leitura está em torno de 20%. O Rio de Janeiro foi o único estado das regiões Sudeste, Sul e Centro-Oeste com mais de 20% dos alunos alocados no pior nível de proficiência em Leitura. Em Matemática, o Rio também é o pior de Sudeste, Sul e Centro-Oeste, com 60% dos alunos no nível “insuficiente”. As informações são do jornal A Crítica. Leia o artigo na íntegra aqui. O que sua escola pode fazer? Pensando em questões como esta, a Praxis Softwares Gerenciais desenvolveu o i10 Bibliotecas. Um software premiado internacionalmente, que possui uma Rede Social de Leitores para que as pessoas possam interagir. O sistema permite que a instituição “converse” com seus usuários, sejam eles, clientes, estudantes, profissionais ou apenas pessoas da comunidade. Nossa Rede Social de Leitores permite a criação de grupos, de listas de sugestões, indicações de livros para amigos, produção de resenhas, além de sugerir obras para quem gosta de ler. É possível, ainda, dar notas aos livros e aos autores constantes no acervo da biblioteca. O sistema é uma tecnologia pedagógica para ser explorada pelos pais e familiares do usuário cadastrado, por professores, alunos, pedagogos, bibliotecários, escritores, ou mesmo pelo namorado ou namorada do usuário. Nós queremos revolucionar a forma como as pessoas leem, consomem informações e interagem entre si. Para saber mais, leia o nosso artigo “Era uma vez… o usuário: as transformações no espaço da biblioteca e da escola“.
São Paulo recebe workshop “Panorama da tecnologia na indústria do livro”
A Câmara Brasileira do Livro (CBL) realizará no dia 6 de dezembro, às 14h30, o workshop “Panorama da tecnologia na indústria do livro”, no auditório da Unibes Cultural, em São Paulo, em parceria com o Ministério da Cultura (MinC) e com a Microsoft. O objetivo do encontro é proporcionar ao mercado editorial uma tarde de debates sobre o impacto da tecnologia na indústria do livro divididos em três painéis. O primeiro painel será sobre a quarta revolução industrial e conta com a participação da Microsoft. O segundo painel tratará do impacto do digital na indústria do livro e contará com a presença de Bertrand Legendre, doutor e professor de ciências da informação e da comunicação na Universidade Paris 13-Villetaneuse e mestre em políticas editoriais, Leandro Valiati, coordenador do Núcleo de Estudos em Economia Criativa e da Cultura, do Observatório de Economia Criativa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), do GT Economia Criativa, Cultura e Políticas Públicas do Centro de Estudos Internacionais sobre Governo (CEGOV) e do Grupo de Pesquisa Economia Criativa, Cultura e Desenvolvimento do CNPq. O painel abordará questões como: concentração, independência, diversidade cultural e o surgimento de novas estruturas editoriais com base no “Censo do Livro Digital”. Já o último painel será dedicado ao Case Pearson sobre Biblioteca Digital, com Débora do Nascimento Leite, gerente sênior de Laboratórios e Bibliotecas da Kroton. O workshop é gratuito e as vagas são limitadas. Para se inscrever, clique aqui. A Unibes Cultural está localizada à Rua Oscar Freire, 2500 – Sumaré. Conheça as soluções que a Praxis desenvolveu para você A Praxis é uma empresa baseada em Minas Gerais especializada na criação de soluções tecnológicas para bibliotecas, escolas, museus, escritórios jurídicos, empresas, órgãos públicos e instituições de ensino. Você pode conhecer os nossos softwares i10 Bibliotecas, i10 Jurídico, i10 Didático e i10 Corporativo agendando uma videoconferência ou nos dando o prazer de uma visita em nossa sede, localizada no Centro de Belo Horizonte (MG). Para saber como, clique aqui.
Belo Horizonte recebe seminário sobre bibliotecas escolares
Belo Horizonte (MG) recebe no dia 27 de novembro, às 19h30, o Seminário Biblioteca Escolar: A formação de leitores no espaço da biblioteca. A palestra será proferida por Rosana Mont”Alverne, presidente da Câmara Mineira do Livro (CML). O evento acontece no Edifício Acaiaca, localizado à Avenida Afonso Pena, 867, 6º Andar, no centro da capital. Para participar, para participar, basta acessar a plataforma de inscrição e preencher seus dados. A palestra é gratuita!
Poeta, músico e estagiário da Praxis
O futuro bibliotecário Július César Soares, nascido em Manaus, capital do Amazonas, procurou a Praxis Softwares Gerenciais para realizar seu estágio supervisionado. Aprovado na seleção, ele é um dos responsáveis pela implementação do tour na Rede Social de Leitores do i10 Bibliotecas, um software web de gestão de acervos premiado internacionalmente. Em paralelo, Július também colaborou na produção de um manual voltado para os interagentes da rede social. Com previsão de formatura para 2018 na Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Julius teve passagem pela Biblioteca Virtual da Associação Médica de Minas Gerais (AMMG), onde teve experiência em arquitetura da informação e gestão eletrônica de documentos. Músico confesso e poeta, Július também é “flamenguista de berço” e diz adorar Netflix. Ele ainda é atleta da Associação Atlética da Letras, Escola de Ciência da Informação e Belas Artes (AALEB). Com perfil tão dinâmico, não tinha como não vir trabalhar na Praxis 😉 Ahhh… e antes de finalizar seu estágio conosco, Július participou de um processo seletivo para o cargo de analista numa grande empresa de gestão de informações em Belo Horizonte e, claro, foi aprovado. O mercado está a sua espera! A propósito, Július nos enviou um poema que retrata “um pouco de sua pessoa”: Flamenguista apaixonado, instrutor de natação “aposentado “ Encantado pela UFMG, foi na biblioteconomia se inscrever Deixou família para trás, bem longe, em Manaus Fez amigos e amadureceu, da vida não se escondeu Para uns, “pai do Chris” ou “O Pajé” é apelidado Mas por ser fã declarado, de “Wolverine” é chamado O bom combate combateu, sua fé permaneceu Logo logo está formado, um top de um bibliotecário Gostou? A Praxis Softwares Gerenciais tem recebido diversos estudantes de biblioteconomia interessados em atuar com tecnologia, gestão e inovação. Conheça um pouco mais sobre o i10 Bibliotecas ou acesse nosso site: www.praxis.com.br.
Era uma vez… o usuário: as transformações no espaço da biblioteca e da escola
Aprender a ler é um dos momentos mais importantes na vida de uma pessoa. É a partir daquele momento de aprendizagem que se passa a fazer parte de um universo de informações, trocas, interpretações e decisões que a acompanharão ao longo da vida. Saber ler é um presente de valor inestimável que deve ser aproveitado! Por isso, o acesso a espaços de leitura planejados e organizados para acolher a variedade e a diversidade de informações e textos é de suma importância para a formação do conhecimento individual e coletivo. Afinal, é praticamente impossível financeira e socialmente comprar todos os livros que se quer ou que se precise ler. E isso reforça que as bibliotecas são lugares, no mínimo, admiráveis e preciosos. Com este pensamento, podemos migrar para um campo mais amplo, o da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, cujo exercício pleno da condição de leitor conhecido, até então, como usuário, é uma de suas maiores metas. Uma vez que a maioria dos espaços já estão organizados e em condições de uso, o usuário passa a ser a razão de existirem bibliotecas e centros de informação e seus respectivos sistemas, serviços e produtos. Se pensarmos com carinho o termo “usuário”, pelo seu significado literal, temos “pessoa ou aquele que faz uso” de alguma coisa. Por isso mesmo, e como as coisas evoluem ao longo do tempo, atualmente, é impensável visualizar um usuário apenas como um simples utilizador de bibliotecas. Existem estudos realizados nos Estados Unidos, Holanda, França e Inglaterra, desde a década de 40, que mostram que as bibliotecas não podem ter um papel passivo perante as demandas da sociedade e que ela precisa ser uma instituição de troca de experiências e que cative o usuário a interagir sempre. Refletindo sobre essas novas concepções, desde 2014 é discutido no Brasil um novo termo para nomear o “utilizador” dos sistemas e das bibliotecas em geral. Este termo é “interagente”. Mas… por que “interagente”? Interagente porque a biblioteca de hoje precisa ser um lugar de aprendizagens e de conhecimento. De conhecimentos adquiridos através de uma conversa, de interações saudáveis entre os profissionais de uma biblioteca e seus clientes, de troca de experiências, de convívios e de transformações. Logo, tanto o utilizador de uma biblioteca quanto os profissionais que nela trabalham, especialmente o bibliotecário, passam a ter o papel de interagentes. Todos somos interagentes dentro de um contexto de informações e de conhecimento. Já pensando num contexto mais contemporâneo, é possível observar que muitas bibliotecas se esforçam para conhecer melhor seus interagentes e realizam, por exemplo, pesquisas de necessidades e demandas campanhas de incentivo a leitura ou contações de histórias visando atrair público maior para seu ambiente. Entretanto, não é raro que muitas dessas bibliotecas ainda possuam um papel com viés passivo, ou, no linguajar popular, “chato”. Muitas bibliotecas se empenham, mas, ainda assim, não são totalmente dinâmicas, e colaborativas. Muitas ainda utilizam sistemas de classificação de difícil compreensão para o público comum, o qual, na maioria das vezes, não consegue localizar um livro na estante sem auxílio de um profissional. Isso pode acarretar um enorme desinteresse pela instituição. Muitos utilizadores somente buscam uma biblioteca quando precisam “pegar um livro”, ou quando um professor orienta “pegar” determinado material emprestado, ao passo que o ideal seria que todas as pessoas buscassem nas bibliotecas insumos para suas necessidades: livros para aplacar sua sede de leitura, experiências com outros sujeitos para enriquecer seu conhecimento, informações para suprir demandas profissionais, consultas a profissionais especializados, ou mesmo para descobrir uma nova receita culinária. As bibliotecas precisam repensar tudo isso e serem interagentes. Precisam interagir com seu público. As bibliotecas precisam mudar! Contudo, a biblioteconomia moderna precisa buscar respostas para as novas nuances que se apresentam. É importante enxergar o usuário como um interagente, como um sujeito que protagoniza transformações e gera conhecimentos que podem ser socializados e compartilhados. O bibliotecário, bem como os demais profissionais das bibliotecas, precisam refletir na forma como prestam seus serviços e como desenvolvem novos produtos. O mundo mudou. A forma de consumir informações mudou. Para ficar em apenas alguns exemplos, podemos citar plataformas como Airbnb, Netflix, Amazon, Uber, além de aplicativos da Google e das inúmeras redes sociais existente atualmente. Como nós, profissionais da informação, estamos nos apoderando desse universo? Como nós estamos interagindo com nossos usuários? Como nós estamos sendo interagentes? Nós precisamos mudar! Pensando nessas questões, nasceu o sistema i10 Bibliotecas. Um software premiado internacionalmente, que possui uma Rede Social de Leitores para que as pessoas possam interagir. O sistema permite que a instituição “converse” com seus usuários, sejam eles, clientes, estudantes, profissionais ou apenas pessoas da comunidade. A Rede Social de Leitores permite a criação de grupos, de listas de sugestões, indicações de livros para amigos, produção de resenhas, além de sugerir obras para quem gosta de ler. É possível, ainda, dar notas aos livros e aos autores constantes no acervo da biblioteca. O sistema é uma tecnologia pedagógica para ser explorada pelos pais e familiares do usuário cadastrado, por professores, alunos, pedagogos, bibliotecários, escritores, ou mesmo pelo namorado ou namorada do usuário. A Praxis Softwares Gerenciais desenvolveu o i10 Bibliotecas para revolucionar a forma como as pessoas consomem informações e interagem entre si. Transforme sua escola com o i10 Bibliotecas. Acesse nosso site para saber mais. Dica: Se você se interessou pelo assunto, acesse o artigo “Usuário, não! Interagente“, de autoria de Elisa C. D. Corrêa, publicado na revista “Encontros Bibli“, disponível neste link.
Fórum Semeando Letras passa por Montes Claros e outras cidades mineiras
Estão abertas as inscrições para a etapa regional do Fórum Técnico Semeando Letras, do Plano Estadual do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas (PELLLB-MG), que será realizado em Montes Claros (MG). O encontro é resultado da parceria entre a Assembléia Legislativa de Minas Gerais (ALMG) e as Secretarias de Estado de Cultura e de Educação. Esses encontros regionais antecedem a etapa final do Fórum, que será realizada em Belo Horizonte, de 22 a 24 de novembro. O objetivo é coletar sugestões da sociedade para elaborar o Plano Estadual do Livro, que visa estabelecer as metas e diretrizes para a área para os próximos dez anos, a fim de incentivar a leitura e democratizar o acesso às bibliotecas públicas. Em Montes Claros, o Fórum será realizado no dia 12 de setembro, na sede da Faculdade Prominas, localizada à Rua Lírio Brant, 511, no Bairro Melo, de 9 às 18 horas. Outras cidades também receberão os encontros regionais: Governador Valadares (19 de setembro), Belo Horizonte (21 de setembro), Uberlândia (26 de setembro) e Teófilo Otoni (3 de outubro). O Fórum Semeando Letras também passou por Varginha e Juiz de Fora. As inscrições podem ser feitas até a meia-noite do dia 10 de setembro, pelo Portal da Assembleia, ou no local do evento. Sobre a Praxis A Praxis é uma empresa baseada em Minas Gerais especializada na criação de soluções tecnológicas para bibliotecas, escolas, museus, escritórios jurídicos, empresas, órgãos públicos e instituições de ensino. Você pode conhecer os nossos softwares i10 Bibliotecas, i10 Jurídico, i10 Didático e i10 Corporativo agendando uma videoconferência ou nos dando o prazer de uma visita em nossa sede, localizada no Centro de Belo Horizonte (MG). Para saber como, clique aqui.
Mapeamento analisa o mercado do conteúdo digital no Brasil
Realizado pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) a pedido da Câmara Brasileira do Livro (CBL) e do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL), o estudo mapeia pela primeira vez o mercado do conteúdo digital no país. Os dados são referentes ao exercício de 2016. Ao todo, das 794 editoras brasileiras investigadas, 294 produzem e comercializam conteúdo digital, o que representa 37% do setor editorial. A pesquisa aponta, ainda, que a atividade no país está concentrada nas editoras de obras gerais e de científicos, técnicos e profissionais, que respondem, respectivamente, por uma fatia de 55% e 23% no mercado de livros digitais. O diagnóstico oferece, pela primeira vez, um panorama comparativo sólido para nortear a análise do conteúdo digital no Brasil pelos próximos anos. Desde 2014, os dados referentes ao mercado digital no país estiveram integrados à Pesquisa Produção e Vendas do Setor Editorial Brasileiro – fruto de uma parceria que existe há mais de dez anos entre a Fipe, CBL e o SNEL. Na última edição da pesquisa, de ano-base 2016, os números não apareceram em razão deste diagnóstico exclusivo voltado para o conteúdo digital do Brasil. O Censo do Livro Digital passa agora a ser uma pesquisa periódica mantida pelas três entidades, com o intuito de dar continuidade a análise da produção e comercialização de e-books pelas editoras brasileiras. Você pode conferir toda a pesquisa através deste link. Sobre a Praxis A Praxis é uma empresa baseada em Minas Gerais especializada na criação de soluções tecnológicas para bibliotecas, escolas, museus, escritórios jurídicos, empresas, órgãos públicos e instituições de ensino. Você pode conhecer os nossos softwares i10 Bibliotecas, i10 Jurídico, i10 Didático e i10 Corporativo agendando uma videoconferência ou nos dando o prazer de uma visita em nossa sede, localizada no Centro de Belo Horizonte (MG). Para saber como, clique aqui.
Prêmio Governo de Minas Gerais de Literatura
O lançamento do Prêmio Governo de Minas Gerais de Literatura foi anunciado pela Secretaria de Estado de Cultura. A iniciativa é uma das principais premiações do segmento no país. O Prêmio tem objetivo de divulgar a literatura brasileira e reconhecer grandes nomes nacionais na área, além de abrir espaço para os jovens escritores mineiros. Entre as categorias, estão “Poesia”, “Ficção”, “Conjunto da obra” e “Jovem Escritor Mineiro”. O edital destina o total de R$ 258 mil para os vencedores. A distribuição do valor ocorre da seguinte forma: as categorias “Poesia” e “Ficção (Romance)” recebem R$ 30 mil cada; o homenageado pelo “Conjunto da obra” recebe R$ 150 mil, enquanto o vencedor na categoria “Jovem Escritor Mineiro é agraciado com seis parcelas de R$ 8 mil (totalizando R$ 48 mil) para a pesquisa e elaboração de um livro. Inovação em 2017 Foi ampliação o limite de idade para a inscrição na categoria “Jovem Escritor Mineiro”, que passou de 25 para 32 anos. O autor precisa ser nascido em Minas Gerais ou residente no estado há pelo menos cinco anos. Inscreva-se As inscrições já estão abertas e podem ser realizadas até o dia 10 de outubro. As propostas devem ser entregues na Diretoria de Publicações e Suplemento Literário de Minas Gerais, localizada na Praça da Liberdade, 21, Bairro Funcionários, Belo Horizonte/MG – CEP 3014-010. A entrega pode ser presencial, das 10h às 17h, ou via Correios. Informações pelo telefone (31) 3269-1142 ou pelo e-mail suplemento@cultura.mg.gov.br. Para saber mais, acesse o site da Secretaria de Estado de Cultura de Minas Gerais. Prêmio Kindle de Literatura A Amazon divulgou a segunda edição do Prêmio Kindle de Literatura. O vencedor leva o prêmio de R$ 30.000,00 além de um contrato para publicação do livro pela editora Nova Fronteira. Para ler a novidade, clique aqui. A importância da leitura A Praxis Softwares Gerenciais aposta no poder da leitura e dos livros como forma de contribuir para uma Educação de qualidade no Brasil. Acreditamos que a leitura pode transformar pessoas. O acesso a informações de qualidade e o estímulo à leitura são fundamentais para o desenvolvimento da sociedade brasileira. Em nossos mídias de comunicação, publicamos diariamente textos que versam sobre a importância da educação e de ações que contribuam com o fomento à literatura, à cultura, aos livros e às bibliotecas. Foi por isso que criamos uma Rede Social de Leitores, uma ferramenta que permite aproximar pessoas através da leitura e da troca de informações. Quer saber mais? É só clicar aqui! A Praxis também tem realizado uma série de palestras para apresentar o i10 Bibliotecas, o i10 Jurídico, o i10 Didático e o i10 Corporativo em escolas, universidades, hospitais, entidades profissionais e instituições públicas e privadas de ensino. Os interessados em conhecer nossas soluções podem agendar uma videoconferência ou visitar nossa sede, em Belo Horizonte (MG). Para saber como, clique aqui.