Vem ai o V Seminário Internacional de Informação para a Saúde
O V Seminário Internacional de Informação para a Saúde (SINFORGEDS 2018) ocorrerá no período de 19 a 22 de junho de 2018, na Universidade Federal do Ceará (UFC), em Fortaleza. O tema central do evento está focado na “Representação e organização da informação e do conhecimento mediadas pelas tecnologias digitais, com vistas ao empoderamento e ao protagonismo da saúde coletiva”. O V SINFORGEDS tem como público-alvo professores, pesquisadores, gestores de organizações de saúde, profissionais e estudantes das áreas de Ciência da Informação, Ciências da Saúde, Biblioteconomia, Arquivologia, Computação, Administração, Antropologia, Letras, Linguística, História, Contabilidade, Tecnologias Digitais de Informação, Sociologia, Comunicação e demais interessados nessas temáticas. Os objetivos do V SINFORGEDS são: a) discutir sobre as tecnologias digitais de informação e de comunicação no contexto das organizações de saúde, contemplando aspectos relativos à representação, organização, disseminação, educação, preservação digital, ética e acesso à informação no contexto da saúde coletiva; b) refletir sobre o regime de informação na perspectiva do empoderamento informacional no contexto da saúde pública; c) sensibilizar os participantes do V SINFORGEDS para a necessidade e a urgência de concretizar a interdisciplinaridade, por meio das trocas de experiências entre a universidade, o setor produtivo e os profissionais das áreas da Ciência da Informação, das Ciências da Saúde, das Tecnologias Digitais, Biblioteconomia, Arquivologia, Computação e demais interessados nessas temáticas e áreas afins. A programação contará com conferências, mesas de debate, apresentação de comunicações orais, exposição de painéis e realização de oficinas nas seguintes temáticas: a) regime de informação, empoderamento e protagonismo na saúde coletiva; b) tecnologias digitais e educação em saúde; c) representação, organização, terminologia e mediação da informação para a saúde; d) saúde baseada em evidência, mineração de dados e preservação digital em prontuários do paciente. Para mais informações, acesse o site do V SINFORGEDS.
Ferramenta busca biblioteca pública de São Paulo mais próxima de você
Ainda há tempo para visitar uma das muitas bibliotecas públicas de São Paulo e apreciar os seus atrativos, que vão além dos livros. A Biblioteca Virtual do Governo do Estado de São Paulo preparou um guia completo com todos os dados das bibliotecas de São Paulo com localização, contato e temática do ambiente procurado. Clique aqui e encontre a biblioteca mais próxima Também é possível consultar os endereços das bibliotecas do interior e litoral pelo Sistema Estadual de Bibliotecas (Siseb). O sistema disponibiliza uma ferramenta de pesquisa no qual é possível obter os endereços, contatos, horários de atendimento e outras informações sobre o acervo e a infraestrutura das bibliotecas municipais. Então, aproveite! (Com informações do Governo de São Paulo)
Programa Conecta Biblioteca capacitará funcionários de bibliotecas públicas em todo Brasil
Criado pela ONG Recode e pela Caravan Studios, com apoio do Ministério da Cultura (MinC), por intermédio do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP), o Programa Conecta Biblioteca lançou edital para formação de funcionários de 108 bibliotecas públicas brasileiras. As inscrições podem ser feitas até 05 de março. A convocatória visa fortalecer as habilidades dos profissionais de bibliotecas e incentivar o papel desses espaços no desenvolvimento das comunidades. Podem se inscrever instituições em municípios com até 400 mil habitantes e Distrito Federal, que tenham no mínimo três computadores disponíveis para o público com conexão à Internet banda larga. Também é necessário ter cadastro atualizado junto ao sistema nacional de bibliotecas públicas e sistemas estaduais. O programa oferece aos bibliotecários e profissionais desses espaços formação, com módulos presenciais e à distância, em temas como pesquisa da comunidade, gestão participativa, estratégias de comunicação e articulação, visando a implementação de uma programação para atrair novos usuários para esses equipamentos culturais, especialmente jovens. Em 2017, o programa impactou 79 mil pessoas direta e indiretamente nos 86 municípios participantes de 24 Estados e DF, por meio de 92 bibliotecas e 550 jovens voluntários. O edital e o formulário de inscrições estão disponíveis no site www.recode.org.br/convocatoria. Fontes: Recode e MinC
Celebre conosco o Dia Nacional do Livro Didático
O livro didático é uma importante ferramenta no processo de ensino e aprendizagem. Ele norteia o caminho a ser traçado pelo educador. No Brasil, o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é o mais antigo dos programas voltados à distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede pública de ensino brasileira e, atualmente, é o maior em aquisição de livros no mundo. O investimento em livros didáticos também é grande nas instituições privadas de ensino. Diversas entidades do Sistema S (SENAI, SESC, SENAT…), por exemplo, utilizam apostilas como material didático. Escolas de idiomas, cursinhos preparatórios e escolas de cursos livres também adotam apostilas como material didático. Essas instituições, enxergam a obra didática como um instrumento de apoio cujo objetivo é o de auxiliar professores e eiro, estudantes. Hoje, dia 27 de fevereiro, é o dia em que comemoramos no Brasil o Dia Nacional do Livro Didático, que visa salientar a importância dessa importante ferramenta utilizada por professores e alunos. O livro didático permite informar, conhecer, aprender, educar, desenvolver e aplicar todas as etapas de uma educação de qualidade. Pensando nisso, a Praxis Softwares Gerenciais desenvolveu o i10 Didático, uma ferramenta educacional poderosa para realizar a gestão dos livros didáticos na sua escola. Para conhecer um pouco sobre essa tecnologia pedagógica, acesse nosso site.
Livro lido pela youtuber Jout Jout vira nº1 na Amazon e esgota em quase todas as livrarias
A youtuber Jout Jout leu integralmente, em seu canal no Youtube, o livro infantil “A parte que falta”. A obra foi escrita e ilustrada pelo americano Shel Silverstein (1930-1999). Após a leitura da história, o livro subiu para o primeiro lugar do ranking de mais vendidos no site brasileiro da loja virtual Amazon e esgotou em quase todas as livrarias do país. A gravação de quase nove minutos, postada no dia 20 de fevereiro, já tem mais de 2 milhões de visualizações. Silverstein aborda no livro a busca do autoconhecimento. Na história, uma pequena criatura tem o formato circular, entretanto, lhe falta uma parte. Por isso, a criatura se lança no mundo procurando preencher esta parte que falta. À medida que descobre o universo ao redor e a si mesmo, a criatura percebe que as relações interpessoais são muito mais complexas e delicadas do que pensava e que a felicidade quase sempre está dentro de nós mesmos – e não no outro. Lançado nos Estados Unidos em 1976, o livro foi publicado no Brasil em 2013 pela Cosac & Naify e ganhou uma nova edição em 2018 pela Companhia das Letrinhas. O site da Amazon brasileira informa que há uma nova edição da obra, que deve ser encomendada, pelo valor de R$ 44,90.
UFSC realiza em Florianópolis o I Encontro Nacional de Portais de Periódicos
Entre os dias 2 e 4 de maio acontece, em Florianópolis, capital de Santa Catarina, o VI Ciclo de Debates Periódicos UFSC, que englobará o I Encontro Nacional de Portais de Periódicos. O evento tem o objetivo de proporcionar aos participantes o acesso às principais inovações em torno do gerenciamento de periódicos científicos e portais de periódicos, sobretudo a troca de experiência entre editores, docentes, bibliotecários, pesquisadores e demais interessados. Promovido pela Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com docentes, bibliotecários, técnicos administrativos e pós-graduandos dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFSC e de Gestão da Informação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), e os Portais de Periódicos da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Universidade Federal de Goiás (UFG) e Universidade Federal do Paraná (UFPR), será abordada a temática “Gestão editorial: Tendências e boas práticas”. O tema foi construído com base no resultado das avaliações aplicadas aos participantes das edições anteriores do evento realizadas em 2015 e 2017, que mostraram o interesse em uma programação voltada a aspectos práticos da gestão editorial, com ênfase em desafios da área da comunicação científica que necessitam de orientação de especialistas. Os palestrantes previstos estão vinculados a instituições públicas, privadas e organizações sem fins lucrativos internacionais e apresentarão conhecimentos e informações que são frutos de suas pesquisas ou atuações profissionais. O evento é gratuito, aberto ao público, e contará com exposição de trabalhos, homenagens a profissionais que fizeram parte da história dos 10 anos do Portal de Periódicos UFSC e dos periódicos científicos que celebram aniversários. A expectativa de público é de 200 participantes. Mais informações sobre inscrições, submissão de trabalhos e programação preliminar podem ser obtidas no site oficial: http://cicloperiodicos.bu.ufsc.br.
Colóquio Nacional de Extensão na Educação a Distância debaterá, em Belo Horizonte, extensão na EAD
A extensão na educação a distância, experiências de sucesso e os desafios ligados à prática extensionista na modalidade serão alguns dos temas abordados na segunda edição do Colóquio Nacional de Extensão na Educação a Distância (Conexed). O evento é promovido pelo Centro de Apoio à Educação a Distância (Caed) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), nos dias 6 e 7 de março, no auditório da Escola de Belas Artes, no campus Pampulha, em Belo Horizonte. Questões como a indissociabilidade entre extensão, ensino, pesquisa, que caracteriza o ensino superior no Brasil; a consolidação da prática e a importância da institucionalização da EAD para o êxito das práticas extensionistas serão alguns dos tópicos tratados. A programação do colóquio incluirá mesas-redondas, exibição de documentário e conferência, dos quais participarão professores responsáveis por iniciativas de extensão nas instituições em que atuam. Entre os nomes já confirmados, estão os de docentes da UFMG, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Federal de Lavras (UFLA), Universidade Federal de São João Del-Rey (UFSJ) e Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Também serão apresentados relatos dos participantes, atuais e egressos, do “Aproxime-se”, programa de extensão mantido pelo Caed desde 2013, com o objetivo de tornar a UFMG mais próxima das cidades nas quais oferta cursos a distância, por meio da realização de minicursos, palestras, sessões de cinema comentado e apresentações culturais. As inscrições podem ser feitas pela página da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (Fundep), até o dia 28 de fevereiro, pelos valores de R$ 15,00 para estudantes de graduação e de pós-graduação, e de R$ 30,00 para professores e para a comunidade em geral. Será emitido certificado de participação, com carga horária de 15 horas, para aqueles que comparecerem nos dois dias do evento. Os inscritos poderão, ainda, inscrever-se em um dos cursos autoinstrucionais e de curta duração, desenvolvidos pelo Caed: “Introdução à Educação a Distância” e “Noções Básicas de Direitos Autorais”. Ambos têm carga horária de 10 horas e conferirão certificado aos concluintes. Para saber mais, acesse a página: https://www.ufmg.br/ead/conexed. Você também pode encaminhar uma mensagem para o email: extensao@caed.ufmg.br, ou ligar no telefone: (31)3409-3914.
Acesse a nova edição da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação
A Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação (RICI), editado pela Faculdade de Ciência da Informação (FCI) da Universidade de Brasília (UnB), lançou seu seu mais recente número (v. 11, n. 1, 2018). A RICI atualmente está classificada como B1 na área de Ciências Sociais Aplicadas I (2015), no sistema de Periódicos Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Acompanhe a seguir o conteúdo da atual edição e navegue para ler os textos na íntegra! Editorial A Lei do Teto e seus possíveis reflexos nas unidades de informação – Murilo Bastos da Cunha Artigos A influência do letramento informacional na aprendizagem de estudantes na educação básica – Murillo Macedo, Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque A Competência em Informação (CoInfo) como um fator fundamental para a Educação no Brasil – Selma Letícia Capinzaiki Ottonicar, Rafaela Carolina Silva, Regina Celia Baptista Belluzzo Tratamento descritivo e temático da informação: recomendações para estudos sobre aspectos semióticos na criação de registros bibliográficos – Daniela Majorie Akama dos Reis, Mariângela Spotti Lopes Fujita, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos, Zaira Regina Zafalon Critérios de utilização do Facebook como instrumento de interação social: estudo comparativo em bibliotecas universitárias nacionais e internacionais – Andrielle Gomes Macedo, Greyciane Souza Lins O conceito de informação como conhecimento registrado – Mara Cristina Salles Correia, Tarcisio Zandonade Estudos em museologia publicados no periódico Perspectivas em Ciência da Informação: em busca da cientificidade da museologia – Jorge Santa Anna Rede de comunicação para aprendizagem no Laboratório de Tecnologias Intelectuais da Universidade Federal da Paraíba – Isa Maria Freire, Gustavo Henrique de Araujo Freire, Raimundo Nonato Ribeiro dos Santos Competências requeridas ao analista de crédito bancário como profissional de inteligência – André Luiz Valença Cruz, Rogério Henrique Araújo Júnior Quem está preservando seus dados digitais? Estaria surgindo uma nova profissão? – Sonia Araújo de Assis Boeres Políticas e tecnologias de preservação digital no arquivamento da web – Moises Rockembach, Caterina Marta Groposo Pavão Brasília e a memória em registros digitais: traços da paisagem e a preservação de dados – Maria de Fátima Duarte Tavares, Miguel Mardero Arellano, Bruno Nakagomi Percepções da importância da preservação digital – Juliana Pinheiro Farias, Luiza Martins de Santana Araújo, Raimunda Lima Evangelista Iniciativas científicas de arquivamento e preservação de conteúdos em mídias sociais: panorama atual – Laura Vilela Rodrigues Rezende, Dalton Lopes Martins Repositórios para tecnologias sociais de área rural em Brasília – Monica Regina Peres, Luiz Carlos Flores Assumpção Gestão da preservação digital em repositórios de dados de pesquisa – Henrique Denes Hilgenberg Fernandes, Alexandre Faria de Oliveira Preservação digital de documentos arquivísticos e o Projeto de Lei 7.920/2017 sob a ótica da Ciência da Informação – Daniela Francescutti, Sonia Aguiar Cruz-Riascos Auditoria de repositórios digitais preserváveis – Diego Bil Silva Barros, Igor Dias Ferrer, Cleusa Maria de Souza Maia Artigos de revisão Métricas para dados governamentais abertos – Patrícia Nascimento Silva, Marta Macedo Kerr Pinheiro Narrativas da censura informacional registrada sob a ótica historiográfica: apreciações a partir da influência do Terceiro Reich Alemão – Alessandra Nunes de Oliveira, Luiz Eduardo Ferreira da Silva, Jetur Lima de Castro Para acessar a revista na íntegra, clique aqui.
Curso preparatório para concurso da UFMG acontece em Belo Horizonte
Belo Horizonte recebe, pela primeira vez, o curso intensivo Santa Biblioteconomia. O preparatório será baseado no próximo concurso da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que prevê quatro vagas para bibliotecário-documentalista, com salário de R$ 4.180,66 + benefícios, para 40 horas semanais. Serão ministrados exercícios voltados para os assuntos específicos de Biblioteconomia, além de conteúdos teóricos, técnicas, estratégias e metodologias para o candidato obter bons resultados. Qualquer bibliotecário interessado em realizar o concurso da UFMG ou outro concurso federal pode participar. O valor inclui coffee break nos intervalos e material impresso. O aulão acontece no dia 07 de abril, sábado, na sede da Praxis Softwares Gerenciais, localizada à Rua da Bahia, 1033, 11º andar, no Centro de Belo Horizonte (MG), das 9h às 18h, com intervalo para almoço. A instrutora, Thalita Gama, é bibliotecária do Centro de Ciências Jurídicas e Políticas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e com vasta experiência em concursos públicos. O investimento pode ser pago de duas formas: à vista no valor de R$ 200,00 ou parcelado pelo Pag Seguro no valor de R$ 250,00. Para realizar sua inscrição ou solicitar mais informações, entre em contato pelo e-mail: santabiblioteconomia@gmail.com. Para mais informações, clique aqui. O curso preparatório é uma parceria do Santa Biblioteconomia com a Praxis Softwares Gerenciais.
Comemore com a gente o Dia do Quadrinho Nacional
O Dia do Quadrinho Nacional é comemorado todo 30 de janeiro. Mas você sabe o motivo da celebração recair neste dia? Segundo o portal Universo HQ, em 1984, a Associação dos Quadrinhistas e Caricaturistas de São Paulo (AQC-SP) descobriu que Ângelo Agostini, um italiano radicado no Brasil, começou a publicar, em 1867, seus desenhos e charges no “Cabrião”, um jornal de São Paulo. Em 1869, ele se mudou para o Rio de Janeiro, onde fazia uma série no semanário “Jornal Vida Fluminense”. Em 30 de janeiro daquele mesmo ano, Agostini começou a publicar o que se considera o primeiro quadrinho brasileiro: As aventuras de Nhô-Quim ou Impressões de uma Viagem à Corte. Em forma de páginas duplas, a cada semana a história mostrava o personagem Nhô-Quim, que completou 145 anos em 2014, viajando de Minas Gerais para a corte do Rio de Janeiro. Dessa forma, a AQC-SP se mobilizou para incluir o dia 30 de janeiro no calendário oficial do Brasil como o “Dia do Quadrinho Nacional”. Desde 1985, então, comemora-se a data. Em comemoração aos 50 anos do lançado do “Suplemento Juvenil”, de Adolfo Aizen, a mesma data foi instituída pela Academia Brasileira de Letras e pela Associação Brasileira de Imprensa para celebrar o “Dia Nacional das Histórias em Quadrinhos”. Com informações do portal Universo HQ.