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Tag: Professores

Webnário para pedagogos discute a biblioteca escolar como instrumento para a BNCC

A Praxis Softwares Gerenciais, em parceria com a Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC), realiza no dia 23 de outubro, terça-feria, às 15h30, o webnário “A Biblioteca Escolar como Instrumento da BNCC“, ministrado pela empresária Izabela Capovilla. O público alvo do webinar são os pedagogos, supervisores e coordenadores de escolas de ensino básico, fundamental, médio e técnico de todo Brasil. Faça aqui sua inscrição gratuitamente! Ainda no dia 23, acontece, às 10 horas, o webnário “Visibilidade, Interação e Produtividade na Biblioteca Escolar“, ministrado pela empresária Izabela Capovilla. O público alvo do webinar são os diretores e as diretoras de escolas de ensino básico, fundamental, médio e técnico de todo Brasil. Saiba mais. Já às 14 horas, acontece o webnário “Conhecimentos que Sustentam a Prática“, ministrado por Bernadete Campello, professora aposentada da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O público alvo do webinar são os bibliotecários e auxiliares de bibliotecas de todo Brasil. Saiba mais!

Webnário para diretores de escolas: Visibilidade, Interação e Produtividade na Biblioteca Escolar

A Praxis Softwares Gerenciais, em parceria com a Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC), realiza no dia 23 de outubro, terça-feria, às 10 horas, o webnário “Visibilidade, Interação e Produtividade na Biblioteca Escolar“, ministrado pela empresária Izabela Capovilla. O público alvo do webinar são os diretores e as diretoras de escolas de ensino básico, fundamental, médio e técnico de todo Brasil. Faça aqui sua inscrição gratuitamente! Ainda no dia 23, acontece, às 14 horas, o webnário “Conhecimentos que Sustentam a Prática“, ministrado por Bernadete Campello, professora aposentada da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O público alvo do webinar são os bibliotecários e auxiliares de bibliotecas de todo Brasil. Saiba mais! Já às 15h30, será a vez do webnário “A Biblioteca Escolar como Instrumento da BNCC“, também ministrado pela empresária Izabela Capovilla. O público alvo do webinar são os pedagogos, supervisores e coordenadores de escolas de ensino básico, fundamental, médio e técnico de todo Brasil. Faça aqui sua inscrição gratuitamente!

II Fórum de Gestão de Escolas acontece em Belo Horizonte

A PUC Minas realizará, no dia 09 de julho, a segunda edição do Fórum de Gestão de Escolas, iniciativa do curso de MBA em Gestão Estratégica de Escolas e tem o objetivo de discutir a gestão escolar em diversos contextos. A programação do evento conta com a participação de grandes gestores e consultores educacionais que debaterão a busca pela excelência na educação e a identidade da escola no contexto atual. Para a inscrição, o interessado deve contribuir com 1 kg de alimento não perecível, que será doado para a Associação Família de Caná. A atividade acontece, das 19h às 22h, no Auditório Liberdade, localizado à Avenida Brasil, 2023, no bairro Funcionários, em Belo Horizonte (MG). Confira a programação e inscreva-se: 19h Abertura 19h15 – Palestra “A busca da excelência na educação: Entre o dizer e o fazer” 20h30 – Palestra “A identidade da escola” Conheça os palestrantes: Gustavo Moretto Especialista em Administração Estratégica, Especialista em Avaliação, Pós-Graduado em Educação Cooperativa, Pós-Graduado em Programas de Qualidade Total, Pós-graduado em Educação Ecológica, capacitado em tutoria online, Graduado em Ciências Biológicas, Graduando em Pedagogia, Ex-membro  da Oficina de elaboração de Questões do ENEM do Ministério da Educação, Diretor do Colégio São Miguel Arcanjo, professor em cursos de pós-graduação e palestrante. Roberto Gameiro É Mestre em Administração, Especialista em Avaliação Escolar Institucional e graduado em Pedagogia. Foi professor universitário e coordenador do Departamento de Fundamentos, Métodos e Técnicas em Educação. Diretor dos colégios: Marista de Goiânia, Marista Dom Silvério de Belo Horizonte, Marista Champagnat de Belo Horizonte e do Colégio Marista de Ribeirão Preto. Diretor de obras sociais em Goiânia e Belo Horizonte e publica seus artigos sobre educação em jornais e revistas. Mantém o Blog “O Texto no Contexto como Pretexto” (www.textocontextopretexto.com.br). Atua na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: educação, administração, identidade, gestão estratégica, ensino e assessoria.

Palestra na Praxis discutirá os desafios e as perspectivas da educação básica no Brasil

A Rede Diretoras de Sucesso de Escolas Particulares (Redis) realizará no próximo dia 14 de julho, a palestra “Presente e futuro da educação básica no Brasil: desafios e perspectivas”. O evento acontece das 14h30 às 17h30, no auditório da Praxis Softwares Gerenciais, em Belo Horizonte, e será ministrada pelo professor Francisco Angel Morales Cano. O palestrante é graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) e pós-graduado em Administração Escolar. Foi secretário geral da Organización de Agustinos Latinoamericanos (OALA) e, atualmente, é vice-presidente do Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais (SINEP-MG), além de conselheiro para educação básica e eiretor e 2º secretário da Associação Nacional de Educação Católica de Minas Gerais (ANEC).

Prêmio Professores do Brasil irá reconhecer os melhores projetos de educação no Brasil

O Prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação juntamente com instituições parceiras que busca reconhecer, divulgar e premiar o trabalho de professores de escolas públicas que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula. Em 2018 o Prêmio está em sua 11ª edição do Prêmio convida a todos os professores de escolas públicas da educação básica a se inscreverem enviando um relato de prática pedagógica desenvolvida com seus alunos. Seu relato será avaliado e poderá ser selecionado para uma premiação estadual, regional e nacional. Sabe-se que registrar uma experiência, um processo vivido ou mesmo uma conversa entre alunos e professores é uma forma de sistematizar o conhecimento do professor. Assim, além de participar do processo de premiação, os professores desenvolvem um exercício de reflexão sobre a própria prática, o que garante o aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem. Ou seja, independentemente do processo de seleção, a participação dos professores é um caminho para a busca da qualidade na educação, compromisso de todos os educadores! O Prêmio Professores do Brasil foi instituído em 2005 pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), juntamente com instituições parceiras. Ao longo das sucessivas edições foram premiadas diversas experiências bem sucedidas, criativas e inovadoras, desenvolvidas por professores da educação básica pública. Premiação Participe As inscrições podem ser feitas até 28 de maio neste site. Veja o regulamento neste endereço. Para mais informações, acesse o site do Prêmio: http://premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br.

Professores e bibliotecários também sonham com os clubes de leitura

Seis em cada dez professores e bibliotecários brasileiros gostariam de poder participar de algum clube de leitura em que pudessem falar sobre os livros que acabaram de ler – e outros três afirmam se tivessem tempo e oportunidade talvez também participassem. Esse é um dos resultados da pesquisa Clubes de Leitura Entre Professores e Bibliotecários no Brasil, realizada pela Fundação Observatório do Livro e da Leitura. O estudo mostra que mais de dois terços dos professores e bibliotecários, que são os principais formadores de novos leitores, nunca estiveram, pessoalmente, em algum clube de leitura. No entanto, 98% deles adorariam poder conversar sobre suas próprias leituras com outras pessoas. Contudo, apenas 34,6% deles afirmam que raramente têm oportunidade de fazer isso. A pesquisa, que ouviu 355 profissionais ligados à área da leitura em todos os estados (69,9% são mulheres, com presença mais acentuada entre 30 e 60 anos de idade), constatou, ainda, que 48,9% dos entrevistados leem entre uma e duas horas por dia, e que 34,2% permanecem com os livros abertos nas mãos entre duas e três horas diárias. Os romances são os preferidos, seguidos pelos Contos e os títulos relacionados às suas atividades profissionais. As livrarias físicas continuam a ser a principal fonte de abastecimento para professores e bibliotecários: 84,8% compram seus livros por esse canal. Mas pelo menos sete em cada deles já fazem suas compras de livros pela internet. Também chama a atenção a quantidade de profissionais da área (47,6%) que baixam, gratuitamente, livros digitais pela web, em formatos que vão do ePub ao tradicional PDF, sejam obras em domínio público ou não. “Os resultados indicam que profissionais que atuam com a questão da leitura no Brasil, e são poderosos influenciadores, também têm suas próprias necessidades enquanto leitores que também são”, observa o presidente do Observatório, Galeno Amorim, que coordenou o estudo. Outro traço de comportamento que também chamou sua atenção é a maior presença desses profissionais, das várias gerações, com as mídias sociais e que o meio digital, ao contrário do que os pessimistas esperavam, tem complementado o físico e não meramente o substituído. As livrarias físicas continuam a ser a principal fonte de abastecimento para professores e bibliotecários: 84,8% compram seus livros por esse canal. Mas pelo menos sete em cada deles já fazem suas compras de livros pela internet. Também chama a atenção a quantidade de profissionais da área (47,6%) que baixam, gratuitamente, livros digitais pela web, em formatos que vão do ePub ao tradicional PDF, sejam obras em domínio público ou não. “Os resultados indicam que profissionais que atuam com a questão da leitura no Brasil, e são poderosos influenciadores, também têm suas próprias necessidades enquanto leitores que também são”, observa o presidente do Observatório, Galeno Amorim, que coordenou o estudo. Outro traço de comportamento que também chamou sua atenção é a maior presença desses profissionais, das várias gerações, com as mídias sociais e que o meio digital, ao contrário do que os pessimistas esperavam, tem complementado o físico e não meramente o substituído. Fonte: Blog do Galeno

Plano Nacional de Educação prevê que até 2020 todas as escolas públicas tenham biblioteca

O Plano Nacional de Educação aprovado em 2010 prevê que todas as escolas públicas do país tenham biblioteca até 2020. Mas de acordo com o Censo Escolar de 2017, metade das escolas dos anos iniciais do ensino fundamental ainda não contam uma biblioteca. Um projeto em discussão no Senado (PLC 28/2012) quer garantir parâmetros mínimos para as bibliotecas escolares. A senadora Ângela Portela (PDT-RR), ressalta que muitos estudantes só tem contato com livros na biblioteca escolar e, por isso, o espaço deve ser atraente. Você pode ouvir a reportagem de Rodrigo Resende, na Rádio Senado.   (Com informações do Senado Notícias)

MEC determina tamanho padrão para livros de literatura

O Ministério da Educação anunciou que determinará parâmetros de formato para os livros de literatura que serão comprados a partir de agora pelo governo. O edital que será publicado em março já terá as novas medidas oficiais: 205 x 275 mm, 270 x 270 mm ou 135 x 205 mm. A capa deverá ser em papel cartão 250 gramas e miolo em couchê 80 gramas. Essa padronização, trará benefícios, barateando os custos para o governo. O secretário de Educação Básica do Ministério da Educação ainda afirma que a mudança maior será o alcance da leitura, levando em conta que mais importa ter esse acesso, que ter livros trabalhados na decoração. O FNDE considera o edital, que vai comprar livros para a Educação Infantil, os anos iniciais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, como “transitóro”. Os livros para os anos finais do Ensino Fundamental já estarão no escopo do PNLD 2020. Depois disso, a compra será feita dentro do ciclo de referência do PNLD de cada ano. Por exemplo, no ano em que foram comprar os livros para os alunos do Ensino Médio, serão também escolhidos os livros de literatura para esse ciclo e assim por diante O presidente da Associação Brasileira de Editoras de Livros Escolares aponta que existe grande diferença entre os livros escolares e a literatura infantil, levando em conta que a infantil não possui um padrão. Ainda afirma: “Literatura é criação, literatura é inspiração. É impossível delimitar formatos para isso”. i10 Didático A Praxis Softwares Gerenciais desenvolveu o i10 Didático, uma ferramenta pedagógica online e de fácil utilização para ajudar todos os profissionais da escola a organizar melhor os livros didáticos de forma simples, rápida e fácil. Escolas de idiomas e cursinhos pré-vestibulares que utilizem apostilas também podem se beneficiar dessa tecnologia educacional. Acesse nosso site para saber como: https://goo.gl/ycCY3a Fonte: Blog do Galeno

Professor brasileiro fica entre finalistas de ‘Nobel da Educação’

O professor Diego Mahfouz Faria Lima ficou entre os dez finalistas do prêmio Global Teacher Prize, considerado o “Nobel da Educação”. Atualmente, o professor é diretor da Escola Municipal Darcy Ribeiro, em Rio Preto, interior de São Paulo. O empresário Bill Gates, criador da Microsoft, fez o anúncio entre os indicados deste ano ao prêmio no valor de US$ 1 milhão. Diego foi o único brasileiro indicado. Segundo depoimento do professor para a Varkey Foundation, instituição que concede o prêmio, a escola chegou a estar entre as piores do Estado de São Paulo. Entretanto, ao assumir o cargo de diretor, Diego negociou com comerciantes locais para conseguir doação de materiais para a escola. Além disso, ele engajou pais, alunos e funcionários em reformas e pintura do prédio escolar e abriu a biblioteca da escola para a comunidade. A Praxis Softwares Gerenciais felicita o professor Diego Mahfouz Faria Lima e reafirma sua convicção de que são atitudes como estas que fazem do Brasil um país mais justo e inclusivo.